Если вы поняли, в чем заключается ваша проблема, возможно даже прочитав о ней в этой книге, обратитесь к преподавателю, врачу или постановщику голоса. Есть много высококвалифицированных специалистов, и вы без затруднений найдете того, который нужен вам. Обратитесь за справками в учебные заведения, просмотрите «Желтые страницы», расспросите знакомых, проверьте рекламные объявления. Полезными могут оказаться консультанты по средствам массовой информации, преподаватели кафедры драмы или радио- и телевещания при университетах.

При некоторых дефектах речи необходима медицинская помощь. Избегайте пользоваться услугами специалиста без надлежащей подготовки, не имеющего рекомендаций, не обладающего глубокими знаниями.

Убедитесь, что требования вашего преподавателя имеют смысл. Найдите человека, которому вы доверяете, который будет принимать близко к сердцу ваши интересы, с которым вы достигнете конкретных и долговременных успехов.

Если после одного или двух занятий вы почувствовали разочарование в том, что вам говорят или как идут дела, не стоит сразу впадать в отчаяние и все бросать. Поищите другого преподавателя. Если один врач неправильно ставит вам диагноз, вы же не решите после этого оставаться больным — вы обратитесь к другому врачу.

Вот некоторые качества хорошего преподавателя культуры речи. Он должен:

• Быть очень чувствительным к тому смущению, которое вызывает у вас ваша проблема, и уметь успокоить вас.

• Выслушать, что вы говорите о своем акценте или слишком высоком голосе, или об иных проблемах, а затем просто, но убедительно изложить вам, что он сам думает об этом.

• Быть терпеливым, чтобы не терять самообладания, если продвижение вперед окажется не столь быстрым.

• Поощрять вас к продолжению занятий, если это необходимо.

• Ставить конкретные и достижимые цели, которые будут отмечать продвижение вперед. Хвалить ваши достижения, продолжая обращать внимание на те недостатки, которые у вас сохранились. Давать вам простые для запоминания и несложные для исполнения упражнения, которые вы можете делать дома самостоятельно.

• Давать домашние задания с использованием магнитофона.

• Предлагать вам различные книги, статьи, иной материал, который дополняет ваши занятия.

Честно говорить, когда он а) не может помочь вам вообще или б) не может помочь вам в вашем дальнейшем совершенствовании.

Лиллиан Браун
«Имидж – путь к успеху»
Перевод Л. Царук

2011-8-12 10:35